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CursoIA Curso de Inteligencia Artificial

Prompt engineering para educación, Unidad 7 — Prevención del uso indebido por estudiantes, 7.1 — Prompts defensivos ·

Pedir explicaciones propias

Pedir explicaciones propias: Un enfoque efectivo para prevenir el uso indebido de IA

Introducción

En la era digital, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta poderosa para apoyar tanto a los docentes como a los estudiantes. Sin embargo, con esta potencia también vienen riesgos que debemos abordar. Uno de estos riesgos es el uso indebido por parte de los estudiantes. El prompt "Pedir explicaciones propias" se convierte en una estrategia efectiva para promover la autenticidad y el aprendizaje profundo, alentando a los estudiantes a reflexionar sobre sus respuestas y mostrar su propio pensamiento.

Explicación principal con ejemplos

El "Pedir explicaciones propias" es un prompt que invita a los estudiantes a demostrar cómo llegaron a una respuesta o a explicar por qué eligieron esa respuesta. Esta estrategia no solo valida la importancia de mostrar el proceso de pensamiento, sino que también fomenta la autenticidad y el desarrollo del razonamiento crítico.

Ejemplo 1: Matemáticas

Prompt: "Resuelve esta ecuación paso a paso y explica tu razonamiento."

Ecuación: 2x + 3 = 7
Paso 1: Restar 3 de ambos lados.
Explicación: De acuerdo con la regla del equilibrio, si restamos el mismo número de ambos lados de una ecuación, el resultado sigue siendo igual.

Paso 2: Dividir ambos lados por 2.
Explicación: Para resolver para x, es necesario aíslaarlo, y dividir ambos lados por la constante que multiplica a x nos da su valor.

Ejemplo 2: Ciencias

Prompt: "Describe cómo se forman los volcanes y explica cuáles factores influyen en su actividad."

Formación de volcanes:
Explicación: Los volcanes son formados cuando la placas terrestres se deslizan bajo otras, generando calor y presión que aíslan el material volcánico subterráneo.

Factores influyentes en la actividad del volcán:
1. Presión interna.
2. Composición del manto superior.
3. Movimiento de las placas tectónicas.

Errores típicos / trampas

Trampa 1: Respuestas genéricas

Los estudiantes pueden proporcionar respuestas generales sin profundizar en el razonamiento subyacente. Por ejemplo, "El sol es una estrella porque es muy brillante" no muestra comprensión profunda.

Solución: Señalar que las respuestas deben incluir un razonamiento explícito basado en conocimientos previos o hechos observados.

Trampa 2: Copia y pega de Internet

Los estudiantes pueden copiar información de fuentes no válidas, lo cual no contribuye al aprendizaje personal.

Solución: Incentivar a los estudiantes a usar fuentes académicas verificadas y a citar sus fuentes de manera adecuada.

Trampa 3: Falta de precisión

Las respuestas pueden contener errores de hecho o lógicos que reflejan una falta de comprensión.

Solución: Revisar los prompts para asegurar que requieran un nivel de pensamiento crítico y precisión.

Checklist accionable

  1. Especificar claramente la exigencia: En tu prompt, incluye instrucciones sobre qué tipo de explicación esperas (por ejemplo, pasos lógicos, justificaciones).
  2. Incluir ejemplos de respuestas adecuadas: Proporciona ejemplos de lo que consideras una respuesta efectiva para orientar a los estudiantes.
  3. Usa prompts abiertos: Evita preguntas cerradas que puedan ser resueltas con simplemente copiar información.
  4. Fomenta la reflexión: Promueve que los estudiantes analicen sus propias respuestas y las de otros.
  5. Proporciona feedback constructivo: Proporciona comentarios específicos sobre cómo mejorar sus explicaciones.

Cierre

Siguientes pasos

  • Implementar prompts defensivos en tus lecciones regulares para fomentar la autenticidad.
  • Incentivar a los estudiantes a demostrar su propio razonamiento y comprensión.
  • Educación continua: Continua aprendiendo sobre cómo integrar correctamente la IA en tu enseñanza.

En resumen, el prompt "Pedir explicaciones propias" es una herramienta poderosa para prevenir el uso indebido de la IA y fomentar un aprendizaje auténtico. Al exigir a los estudiantes que muestren su razonamiento, no solo validamos su trabajo, sino que también ayudamos a construir habilidades críticas y de pensamiento autónomo.

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